טיפול בעזרת מחול יכול היות שיטה מוצלחת לתקשר ולסייע לילדים ולבני נעורים עם בעיות התנהגותיות. כך נצפה במחקר משותף של אוניברסיטת קריסטד והקולג למחול בשטוקהולם, שבדיה.בנים שלקו בפעלתנות יתר (היפראקטיביות) והפרעות קשב הפכו לרגועים יותר והיטיבו לשחק עם חבריהם.בנות נעורים שלקו בדכאון וביצר הרס עצמי השתפרו כאשר הוצבו להן גבולות ודכאונן חלף.טיפול בבעיות נפשיות של ילדים ובני נעורים הוא משימה קשה ומורכבת שלעיתים אינה מביאה מזור לנפשם המיוסרת.צוות המחקר, בראשות פרופסור ארנה גרונלונד, החליט לבחון בצורה מדעית את המחול כצורה טיפולית בבנים שלקו בהפרעות קשב ויתר פעלתנות.ממצאי המחקר, שפורסם בכתב העת האמריקאי לטיפול במחול, משכו תשומת לב בינלאומית רבה. הצורך בדרכי טיפול נוספות בבעיות נפשיות של ילדים הוא רב, וממצאיו של המחקר מעודדים ביותר.אומרת פרופסור ארנה גרונלונד: ילדים עם תסמונת ADHD נרגעו. הוריהם ומוריהם מדווחים כי ביצועייהם בבית הספר השתפרו. ילד, ממשתתפי המחקר, שהיה מסוגל לשבת בכיתה רק 10 דקות, הצליח, לאחר הטיפול בעזרת מחול, לשבת במשך כל השיעור. לאחר הטיפול יכלו הבנים לשחק עם חבריהם מבלי להקלע לחיכוכים ולמריבות בלתי פוסקות. זה נראה מעט מוזר, בתחילה, כי תנועה המגבירה פעלתנות בקרב בנים הלוקים בפעלתנות יתר תסייע להם, אך זה פועל.הטיפול מתחיל בריקודי מעגל נמרצים ועובר בהדרגה לרכיבי ריקוד הדורשים הקשבה וחיקוי, האזנה למוסיקה ומילוי הוראות. עם התקדמות הטיפול נעשות התנועות איטיות יותר.קיים קושי גדול בטיפול המקובל ליצור קשר עם בני הנעורים השותקים שאינם רוצים או שאינם מעיזים לדבר על מצוקותיהם. הקשר שנוצר באמצעות המחול מאפשר לחשוף בעדינות את שמחת החיים החבויה בנפשם של הילדים ולתת לה ביטוי. שיעור בפלמנקו, למשל, מעורר גאווה, מחזק את ההערכה העצמית ומלמד לפעול תחת מגבלות ובהתאם לאיסורים שונים. העובדה שמספר משפחות פנו בבקשה להמשיך בטיפולי מחול מצביעה, יותר מכל, על הצלחתו של הטיפול. מסכמת פרופסור גרונלונד.
אולי יעניין אותך...
זקפה רפה – אין אונות – אימפוטנציה גרסת 2021 משל ונמשל
זקפה רפה 2. זה היה בשלהי שנת 2012 (ב- 26.11.12 ליתר דיוק). בעקבות עוד מבצע …