האם משחקים מגבירים יצירתיות ובטחון עצמי

פרופסור אניטה באנדי וצוותה מאוניברסיטת סידני שבאוסטרליה בדקו את השפעת הגירוי לשחק בחצר בית הספר על ילדים בני 5-7 שנים.צוות המחקר פיזר בחצר חומרים שונים בתפזורת כגון: קופסאות קרטון, ערמות קש, צמיגי אופניים, ארגזים, פיסות עץ, מכסים וקלקרים שכולם חומרים בטוחים לשימוש שניתן להשתמש בהם כיד הדמיון הטובה. החוקרים צילמו את פעילותם של הילדים בחצר המשחקים לפני ואחרי פיזור החומרים.למחקר היו שלושה חלקים: חלק אחד מדד את השינוי ברמות המשחק של הילדים, חלק שני מדד את רמות הפעילות הגופנית ובחלק השלישי עורבו המורים.אומרת פרופסור באנדי: נראה שהחומרים הציתו את דמיונם של הילדים וגרמו להם להמציא משחקים חדשים ולהיהפך לפעילים ביותר מבחינה גופנית. הילדים רצו וטיפסו הרבה יותר והניעו את החומרים ברחבי החצר. המורים מדווחים על הפעלה נמרצת של הדמיון בקרב הילדים, על פיתוח מיומנויות חברתיות ועל ירידה משמעותית בהתנהגות תוקפנית. הפעילות הגופנית המוגברת הביאה גם לירידה במשקלם של ילדים בעלי עודף משקל.